四川省教育廳 四川省人力資源和社會保障廳 四川省財政廳關(guān)于開展四川省中等職業(yè)教育名校名專業(yè)名實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工程項(xiàng)目申報的通知

（一）四川省名中職學(xué)校建設(shè)單位申報條件

根據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》《中職學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和辦學(xué)標(biāo)志性成果，名中職學(xué)校建設(shè)單位實(shí)行分星級申報。申報學(xué)校應(yīng)具備以下條件：

1.具有獨(dú)立法人資格。

2.2018年-2020年均列入我省中職招生資格學(xué)校年度通告名單中，且年度全日制學(xué)歷教育在校生人數(shù)均在1200人以上。對民族地區(qū)、鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣、革命老區(qū)和體育藝術(shù)等專業(yè)類或辦學(xué)特色明顯且在某些領(lǐng)域成績顯著的中職學(xué)校適當(dāng)放寬條件。

3.堅持職業(yè)教育辦學(xué)定位和方向，積極深化教育教學(xué)改革、校企合作，專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)好，人才培養(yǎng)質(zhì)量和師資隊(duì)伍水平高，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量好，社會認(rèn)可度高，初步形成了可示范、推廣的典型經(jīng)驗(yàn)。

4.創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，深化產(chǎn)教融合、校企合作，對區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)度高，至少與3家區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域有一定影響力的規(guī)模以上企業(yè)開展了長期實(shí)質(zhì)性合作，開展訂單班、定制式等人才培養(yǎng)，合作企業(yè)對學(xué)校支持投入力度大。

5.申報五星名中職學(xué)校建設(shè)單位須同時滿足以下條件:2018年-2020年的年均在校生達(dá)到3000人以上，專任教師不少于60人且?guī)熒冗_(dá)到1:20；校園占地面積不少于40000平方米，校舍建筑面積不少于24000平方米且生均校舍建筑面積指標(biāo)不少于20平方米；生均儀器設(shè)備價值不低于3000元，生均教育經(jīng)費(fèi)不低于1.5萬元。申報四星和三星名中職學(xué)校建設(shè)單位應(yīng)同時滿足以下條件:專任教師不少于60人；校園占地面積不少于40000平方米，校舍建筑面積不少于24000平方米；生均教育經(jīng)費(fèi)不低于1.2萬元。同時，申報五星、四星、三星名中職學(xué)校建設(shè)單位須在以下 11 項(xiàng)標(biāo)志性成果中分別滿足不少于7項(xiàng)、6項(xiàng)、4項(xiàng)。

（1）學(xué)校為省級及以上示范學(xué)校建設(shè)單位，或省級示范（特色）專業(yè)建設(shè)單位，或省級及以上高技能人才培訓(xùn)基地；

（2）近兩屆以第一完成單位獲得省級及以上教學(xué)成果獎；

（3）2018年以來學(xué)校獲得由國家部委認(rèn)定的稱號（如全國職業(yè)院校教育教學(xué)管理或?qū)W生管理 50 強(qiáng)、鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位等）；

（4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師獲得以下1項(xiàng)及以上稱號：校長牽頭名校長鼎興工作室或進(jìn)入卓越校長計劃，教師牽頭名班主任鼎興工作室，2018年以來教師獲得過省級及以上獎勵（僅包括教學(xué)能力比賽、班主任能力比賽、職業(yè)技能大賽獲獎），獲得省教書育人名師、中小學(xué)名校長、中小學(xué)名班主任稱號，獲得近兩屆四川省特級教師（校長）稱號，獲批省級及以上技能大師工作室，獲得省級及以上技術(shù)能手稱號。

（5）2018年以來學(xué)生獲得過教育或人力資源社會保障行政部門主辦或聯(lián)辦的省級及以上賽項(xiàng)獎勵，獲得世界技能大賽或國家級獎勵的優(yōu)先考慮。

（6）建立了校級競賽制度，2018年以來承辦過省級及以上教育、人力資源社會保障部門舉辦或協(xié)辦的大賽；或獲批省級及以上職業(yè)技能大賽集訓(xùn)基地；或有擔(dān)任全國技能大賽、全國職業(yè)院校技能大賽的裁判員。

（7）牽頭組建實(shí)體化運(yùn)行的職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟），且在“全國職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)統(tǒng)計與公共服務(wù)平臺”中按要求完成了年度數(shù)據(jù)填報；或牽頭組建實(shí)體化運(yùn)行的技工教育集團(tuán)（聯(lián)盟）。

（8）承擔(dān)省級及以上教育教學(xué)改革試點(diǎn)且成效明顯（僅包括教學(xué)工作診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)、一體化課程教學(xué)試點(diǎn)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、企業(yè)新型學(xué)徒制、“1+X”證書制度試點(diǎn)、第三方職業(yè)技能等級認(rèn)定試點(diǎn)）；或主持國家級專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研制工作，主持過2個及以上標(biāo)準(zhǔn)研制的優(yōu)先考慮。

（9）2018年以來有教師主持省級及以上教學(xué)改革項(xiàng)目或課題；或獲得省級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)稱號；或取得發(fā)明專利；或參與“十二五”“十三五”國家規(guī)劃教材編寫。

（10）建立了校級質(zhì)量年報制度，2018年以來按要求發(fā)布學(xué)校質(zhì)量年度報告。

（11）2018 年以來年培訓(xùn)人次達(dá)到在校生規(guī)模。

（二）四川省中職學(xué)校名專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目申報要求

名專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目不單獨(dú)申報，優(yōu)先考慮滿足以下條件的專業(yè)申報。

1.專業(yè)定位準(zhǔn)確，對接區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)或戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等，以及社會民生急需的專業(yè)領(lǐng)域。優(yōu)先支持對接長江經(jīng)濟(jì)帶、新時代西部大開發(fā)、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)等國家戰(zhàn)略、“一帶一路”倡議、四川“一干多支、五區(qū)協(xié)同”發(fā)展戰(zhàn)略和“5+1”現(xiàn)代工業(yè)、“4+6”現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、“10+3”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的緊缺專業(yè)。

2.專業(yè)全日制學(xué)歷教育學(xué)籍注冊人數(shù)300人以上，2018年以來畢業(yè)生平均就業(yè)率（含升學(xué)）達(dá)到90%以上。

3.專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建筑面積滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要，實(shí)訓(xùn)、信息化教學(xué)等設(shè)備充足，工科類專業(yè)和醫(yī)藥類專業(yè)生均儀器設(shè)備價值不低于 3000元，其他專業(yè)生均儀器設(shè)備價值不低于2500元。

4.專任教師師生比達(dá)到1:20，有高水平專業(yè)帶頭人和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，擁有省級中職學(xué)校教學(xué)名師；專業(yè)內(nèi)“雙師型”或“一體化”教師比例達(dá)到50%，有一定比例行業(yè)企業(yè)兼職教師。

5.校企共同制定科學(xué)規(guī)范的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，專業(yè)課程體系完善，教學(xué)內(nèi)容反映行業(yè)領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范。專業(yè)參與“1+X”證書制度或第三方職業(yè)技能等級認(rèn)定試點(diǎn)。

7.社會服務(wù)能力強(qiáng)，積極開展面向企業(yè)和社會的職業(yè)培訓(xùn)以及生產(chǎn)、咨詢和技術(shù)服務(wù)，在行業(yè)、區(qū)域影響較大，社會認(rèn)可度高。

（三）四川省中職學(xué)校名實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目申報要求

名實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目不單獨(dú)申報，應(yīng)支撐名專業(yè)建設(shè)，優(yōu)先考慮滿足以下條件的中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地申報。

1.實(shí)訓(xùn)條件滿足實(shí)訓(xùn)需要。實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置合理，具有與專業(yè)設(shè)置相匹配、滿足教學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施和儀器設(shè)備。設(shè)施設(shè)備達(dá)到行業(yè)企業(yè)先進(jìn)水平，能開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，能承擔(dān)技能競賽、技能鑒定（技能等級認(rèn)定）和技術(shù)研發(fā)等公共服務(wù)。

2.實(shí)訓(xùn)管理規(guī)范有序。學(xué)校設(shè)有專人或?qū)ｉT機(jī)構(gòu)對基地進(jìn)行管理，基地有完備的儀器設(shè)備及物資管理制度、安全管理制度、學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則等制度規(guī)范且執(zhí)行嚴(yán)格，實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量檢查、監(jiān)督、調(diào)控、保障體系完善。

3.實(shí)踐教學(xué)改革深入推進(jìn)。按照職業(yè)崗位工作任務(wù)的程序設(shè)計實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容反映相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，營造與現(xiàn)代企業(yè)文化相契合的實(shí)訓(xùn)文化。實(shí)訓(xùn)課開出率達(dá)95%以上。

4.校企合作富有成效。建立由行業(yè)企業(yè)專家和學(xué)校有關(guān)人員共同組成的校企合作工作團(tuán)隊(duì)，形成了深度融合的工作機(jī)制，共建共享生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，并在技術(shù)應(yīng)用研究、推廣、開發(fā)與人才培養(yǎng)、在職職工培訓(xùn)等方面取得了實(shí)質(zhì)性合作成果。

5.實(shí)訓(xùn)功能有效拓展。承擔(dān)區(qū)域內(nèi)、行業(yè)內(nèi)職業(yè)技能競賽等相關(guān)任務(wù)。能面向企業(yè)和各類社會人員開展技能提升培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)等服務(wù)，年培訓(xùn)規(guī)模在1000人次以上。

（四）有下列情況之一者的中職學(xué)校不得申報“三名工程” 項(xiàng)目：

1.2018年以來出現(xiàn)過重大安全責(zé)任事故或群體性事件；

2.2018年以來出現(xiàn)過嚴(yán)重違規(guī)辦學(xué)行為，產(chǎn)生不良社會影響；

3.2018年以來出現(xiàn)過財政資金使用違規(guī)違紀(jì)違法現(xiàn)象或在績效評價、專項(xiàng)檢查中發(fā)現(xiàn)重大問題；

4.各地各部門清理“空小散弱”整改方案中擬撤銷或被合并的中職學(xué)校。

二、遴選立項(xiàng)

省級立項(xiàng)100所名中職學(xué)校建設(shè)單位、200個中職名專業(yè)和100個名實(shí)訓(xùn)基地（以上三個項(xiàng)目均含技工學(xué)校），其中分別立項(xiàng)五星、四星、三星名中職學(xué)校建設(shè)單位20所左右、30所左右，50所左右。遴選立項(xiàng)堅持?jǐn)?shù)量確定、條件過硬，評審從嚴(yán)、優(yōu)中選優(yōu)，寧缺毋濫、重點(diǎn)支持，周期建設(shè)、動態(tài)調(diào)整的原則。

三、工作流程

（一）申報和推薦。按照“三名工程”申報條件及要求，符合條件的中職學(xué)校自愿申報。各市（州）教育、人力資源社會保障、財政部門和省屬中職學(xué)校主管單位要組織開展推薦工作，在確保申報學(xué)校符合申報條件、申報材料真實(shí)可靠的前提下，擇優(yōu)推薦中職學(xué)校參與省級遴選（推薦時明確推薦星級）。推薦單位應(yīng)在官網(wǎng)上公示推薦名單不少于3個工作日。請于2021年10月28日前將《“三名工程”申報學(xué)校評審?fù)扑]表》（見附件1）和公示文件分別發(fā)送至教育廳、人力資源社會保障廳、財政廳指定郵箱（Word版和PDF蓋章版）。

（二）材料報送。經(jīng)推薦的申報學(xué)校應(yīng)于2021年11月1日—3日登錄“四川省中等職業(yè)教育三名工程申報評審系統(tǒng)”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)申報。各市（州）教育、人力資源社會保障、財政部門和省屬中職學(xué)校主管單位須于2021年11月4日前，按申報材料目錄（見附件2）順序，統(tǒng)一將申報材料（Word版本和PDF蓋章版）分別發(fā)送至指定郵箱，紙質(zhì)材料以正式公文形式（一式二份）分別報送至教育廳、人力資源社會保障廳、財政廳。申報材料包括申報書（附件3）、佐證材料（不超過100頁）、建設(shè)方案（模板見附件4，不超過100頁），均用A4紙雙面普通軟皮單獨(dú)裝訂成冊（共3冊）。各申報學(xué)校務(wù)必保持網(wǎng)上申報內(nèi)容與紙質(zhì)材料內(nèi)容一致，如因兩者不一致而影響評審結(jié)果，責(zé)任自負(fù)。