聚焦“三有課堂”助力“五育并舉”——體育組開展體育課堂改革專題培訓活動

        12月26日，學校邀請到成都體育學院羅力教授為體育組教師開展了一場別開生面的關于“三有”教學模式與傳統教學模式在體育課堂上運用的培訓活動。

羅力教授以“三有模式體育教學”為主題，深入闡述了“有趣、有料、有效”的教學理念。她強調，體育教學不僅要關注學生的身體健康，更要注重培養(yǎng)學生的團隊合作、競爭意識和自我挑戰(zhàn)精神。通過對比傳統教學模式與“三有模式”，羅教授生動展示了后者在提高學生參與度、豐富教學內容、達成教學目標以及創(chuàng)新教學方法等方面的顯著優(yōu)勢。

為確保“三有課堂”的有效實施，羅教授還分享了一系列實用的教學策略，如多樣化教學方法、豐富教學內容、關注學生興趣愛好等。她鼓勵老師們要勇于嘗試新的教學方式，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以滿足新時代體育教學的需求。

此次培訓活動不僅為學校教師提供了一個交流學習的平臺，更為體育教學注入了新的活力和靈感。參訓教師們紛紛表示，將把“三有模式”的理念和方法應用到今后的教學中，努力打造更加生動有趣、富有成效的體育課堂，繼續(xù)秉持創(chuàng)新理念，推動體育教學的不斷發(fā)展和進步，更好地服務技術技能人才培養(yǎng)。

 供稿：基礎部